Το πρόγραμμα ΠΙΖΑ αποτιμά την ικανότητα των μαθητών ν’ αξιοποιούν γνώσεις και δεξιότητες προκειμένου δήθεν ν’ ανταποκριθούν στις «προκλήσεις» της καθημερινής ζωής. Με τον τρόπο αυτό υποβαθμίζουν κάθε ευρύτερη και ουσιαστική μόρφωση και προσανατολίζουν στη δια βίου κατάρτιση. Τελικά, η απαραίτητη γνώση για την ΠΙΖΑ είναι εκείνο που χρειάζονται οι επιχειρήσεις, στις απαιτήσεις των οποίων πρέπει ο άνθρωπος ευέλικτα να προσαρμόζεται διαρκώς. Τίποτε άλλο πέρα από τη δυνατότητα κάποιων υπολογισμών, στοιχειώδους επικοινωνιακού χειρισμού της γλώσσας και ανάγνωσης και μιας αποσπασματικής επαφής με τη φυσικό κόσμο. Αυτό είναι το μίνιμουμ που καταγράφει και στο οποίο προσανατολίζει τα εκπαιδευτικά συστήματα. Όλα τα άλλα είναι απαραίτητα μόνο για τις ελίτ και όχι για τη μεγάλη μάζα των παιδιών που αποφοιτούν από την υποχρεωτική εκπαίδευση.

Η αξιολόγηση θα γίνει μέσω διαφορετικών ερωτηματολογίων που θα διανεμηθούν σε διευθυντές, γονείς, μαθητές. Οι ερωτήσεις καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα: πηγές χρηματοδότησης (δημόσιες- ιδιωτικές), καταγραφή προσλήψεων – απολύσεων – εργασιακών σχέσεων – κατόχων ή μη πιστοποιητικών διδακτικής επάρκειας, «καινοτομία», επιμόρφωση – αξιολόγηση εκπαιδευτικών, βαθμός αποκέντρωσης – αυτονομίας σχολείου, αναλυτικά προγράμματα – διδακτικές μέθοδοι, διαφοροποίηση προγραμμάτων σπουδών κ.ο.

Η ΠΙΖΑ είναι μοχλός για τη νομιμοποίηση της εφεδρείας και των απολύσεων με «κριτήρια». Είναι μοχλός για το νέο σχολείο της ταξικής διαφοροποίησης και της εισβολής των χορηγών.

￭      

Να σημάνει ξεσηκωμός σε όλα τα σχολεία, πριν απ΄ όλα σε όσα θα αξιολογηθούν. Να οργανωθεί η αντίσταση από τώρα και μέχρι την άνοιξη που θα έρθουν οι αξιολογητές. Να πάρουν θέση οι Σύλλογοι Διδασκόντων ότι δεν αποδέχονται την ΠΙΖΑ και δεν θα συνδράμουν στην υλοποίηση του δήθεν αθώου ερευνητικού προγράμματος.

￭      

Να δυναμώσει το κοινωνικό μέτωπο γονιών – εκπαιδευτικών – μαθητών – εργαζομένων ενάντια στην πολιτική που αδειάζει τα κεφάλια των μαθητών και γεμίζει τις τσέπες των μονοπωλίων.